Wettkämpfe haben im alpinen Skirennsport sowohl im Hochleistungsbereich, als auch im Nachwuchsleistungssport eine wichtige Funktion. Die Frage, die sich die Verantwortlichen stellen ist: 

 Zusammenfassung Die vorliegende Studie befasst sich mit der Ausprägung von Handlungs- bzw. Lageorientierung bei Leistungssportlern der Altersgruppe U16. Theorie und bisherige Forschungsergebnisse aus der Sportpsychologie wurden als Vergleichsbasis verwendet. Geprüft wurde, wie ausgeprägt Handlungsorientierung im alpinen Skisport ist und ob es Unterschiede zwischen Mädchen und Jungen gibt. Dazu wurden im Jahr 2018 n=70 U16 Schüler im Deutschen Schülercup mittels Fragebogen befragt.

Im Jahre 2014 wurde die DSV Philosophie durch die Sportführung Ski alpin entwickelt. Die darin enthaltenen Visionen sollen allen Trainern und Funktionären im Skiverband ein einheitliches Verständnis, wie Athleten im DSV ausgebildet werden schaffen, sowie eine Orientierung für eine erfolgreiche Trainerarbeit geben. 

 Die vorliegende studienbegleitende Arbeit befasst sich mit der Trainergewinnung und Trainerentwicklung im Deutschen Skiverband Ski alpin. Der Autor hat versucht einen strukturierten Überblick über das Thema zu geben. Zunächst wird das Berufsbild eines Trainers im Leistungssport betrachtet. Danach wird ein Blick auf die derzeitigen Strukturen des DSV geworfen und analysiert. Schließlich ist die Durchführung und Auswertung eines Online Fragebogens das Kernstück dieser Arbeit.

Im alpinen Skirennlauf geht es primär darum, die vorgegebene Kurssetzung unter Einfluss der äußeren Bedingungen so schnell wie möglich zu bewältigen. Um dieses Ziel zu realisieren, spielen der Ausbildungs- und Entwicklungsstand der Athleten und die sportliche Technik eine große Rolle. Zur Umsetzung der sportlichen Technik im alpinen Skirennlauf gehört die Wahrnehmungsfähigkeit zu den mit entscheidenden Komponenten um erfolgreich zu sein.

Der Titel der Studienarbeit, „Validierung des Agility Tests, aus der Leistungsdiagnostischen Untersuchung des Deutschen Skiverbands“, soll in erster Linie die Gültigkeit der aus dem Agility Test erhobenen Daten in Zusammenhang mit dem Diagnostik System des Deutschen Skiverbandes prüfen. Hierfür bedurfte es zunächst einer näheren Betrachtung des Begriffs Agilität. Im Ergebnis kann festgestellt werden, dass dieser Begriff eine Zusammenfassung verschiedener relevanter Fähigkeiten für eine Bewegung darstellt. Aufgrund dieser Betrachtung wurde eine spezielle Befragung von Experten durchgeführt.

Der Titel der Studienarbeit, „Neue Ansätze für das Konditionstraining im alpinen Skirennsport“, verweist in erster Linie auf die Simulation des Rennschwunges im Trockentraining. Das Ziel war es, eine Simulationsübung zu entwickeln, die mit dem alpinen Skirennlauf verglichen werden kann. Schwerpunktmäßig wurde dies für die Disziplin Riesenslalom durchgeführt. Dazu wurde eine Drucksohlenmessung in der Simulationsübung und beim Fahren im Riesenslalomkurs angewendet. Durch den Einsatz von Zusatzgewichten konnte die Einnahme einer Kurvenlage im Schwungverlauf nachempfunden werden.

Das Ziel des Deutschen Skiverbands ist, Talente frühzeitig zu erkennen und bestmöglich zu fördern. Daher muss das Bestreben sein, eine aussagekräftige Nachwuchsrennserie vorzuweisen. Um zu zeigen, ab wann es eine hohe Wahrscheinlichkeit gibt, dass Athleten bei internationaler Konkurrenz erfolgreich sind, wurde diese Studienarbeit verfasst. Zu Beginn dieser Arbeit gehe ich auf das Anforderungsprofil eines alpinen Rennläufers ein. Danach wird die Nachwuchsförderung im Deutschen Skiverband vorgestellt. Als weiteren Punkt wird die Talentbeschreibung definiert.

Aufgrund der professionellen Entwicklung des Leistungssports und der extremer werdenden körperlichen Ansprüche im Hochleistungssport Ski Alpin, nimmt das Thema Ernährung einen immer höheren Stellenwert im Trainings- und Wett-kampfalltag ein.

Die vorliegende studienbegleitende Arbeit zeigt eine Konfrontation zweier ver-schiedener Themenbereiche auf. Der Sportbereich, als auch der Bereich der Begabungsförderung, haben das Ziel Leistungsexzellent auszubilden und zu entwickeln.
Der Autor hat versucht die Auswahl und die Komplexität der einzelnen Bereiche so einfach wie möglich dar-/ und gegenüberzustellen.
Die jeweiligen Bereiche mit ihren Fertigkeiten wurden konfrontiert und verglichen. Die gewonnenen Erkenntnisse aus den Vergleichen sollten Aufschluss über mögliche Zusammenhänge und Gemeinsamkeiten geben.