Sportcoaching ist eine stressige Aufgabe in allen Altersbereichen und Anstellungs-verhältnissen. In verschiedenen internationalen und nationalen Studien und sportartübergreifend wurde dies bereits erarbeitet. Die vorliegende Arbeit beschäftige sich mit dem Trainerstress im Eishockey-Nachwuchs. Der deutsche Eishockey Bund stellt mit seinem 5-Sterne Programm hohe Ansprüche an die Vereine und deren Trainer. Die Anzahl der Spieler soll sich möglichst immer weiter vergrößern und die Ausbildungsqualität gleichzeitig verbessern.

Der Verteidiger im Eishockey spielt eine Position, die für den Mannschaftserfolg oft von entscheidender Bedeutung ist. Die Spielfähigkeit der Deutschen Verteidiger muss verbessert werden. Die Frage ist, was muss man tun um Verteidiger im Anschlusstraining, auf nationales und internationales Hochleistungsniveau vorzubereiten. Erfahrungen von Deutschen Spitzenverteidigern sollen bei der Lösung des Problems helfen. Die Komponenten der Leistungsfähigkeit eines Verteidigers werden dargelegt und bearbeitet. Die Position des Verteidigers wird ihren Anforderungen entsprechend gegliedert.

Die Studienarbeit beschreibt den Einfluss der konditionellen Fähigkeiten und der Lauftechnik auf das Bewegungstempo im Eishockey. Die technischen Grundlagen des Eishockeyschrittes werden durchleuchtet und die vier Phasen des Eishockeyschrittes nach STAMM dargestellt. Ein Anriss verschiedener Lauftechniken, die Technikanalyse sowie die Beurteilung von Technikfehlern folgen. Bei der Behandlung der ausgewählten Komponenten der Leistungsfähigkeit liegt das Augenmerk sowohl auf den Kraft- und Schnelligkeitsfähigkeiten als auch auf der Beweglichkeit.

Ziel der vorliegenden Studienarbeit war es herauszufinden, ob es ein bestimmtes Power Play-System im Eishockey bei der U20-Herren-Weltmeisterschaft 2021 in Edmonton/Kanada gab, welches man nach der Analyse als häufiger oder erfolgreicher bezeichnen kann als andere.

In dieser Studienarbeit werden zwei Kleinfeldspiele im Eishockey anhand vorab festgelegter defensiver und offensiver Beobachtungspunkte bewertet. Ziel dieser Arbeit ist es festzustellen, ob Kleinfeldspiele als Trainingsintervention die kognitiven Fähigkeiten/das Spielverständnis verbessern. Die hierfür entwickelten Spiele unterscheiden sich in ihrer Komplexität und in ihrer Ausrichtung: eins bedarf keinen Torabschluss und das zweite fordert diesen.